《評論》跟蓮納瑪莉亞一樣有殘缺的人有哪些?

(HelenKeller 1880-1968)生於美國亞拉巴馬州一個富有的家庭裏

一歲半時因病弄得眼瞎耳聾

加上不曉說話

只能依靠其他感官及簡單發聲跟人溝通。

由於家境富裕

與家人的疼愛、同情和縱容

導致她養成了許多不良的習慣。

許多的家教都對她束手無策

由於父母的心力都放在她的身上

而忽略了她同父異母的哥哥

也產生了一些家庭問題。

六歲時

她的家人求助於柏金斯盲人機構

蘇利文老師便到海倫的家擔任她的家教。

初到海倫家

領教其嬌縱任性的脾氣

卻認為她的聰穎尚未啟發

對她充滿信心。

海倫吃飯時總嫌麻煩

常把湯匙丟在地上

直接用手抓著吃

蘇利文老師為了教好她這個習慣

於是二人展開了湯匙大戰

最後海倫終於臣服而願意聽話。

蘇利文老師不遺餘力的教導

凱勒夫婦有說不出的感激

然而在海倫有著驚人的進步之際

蘇利文老師卻以一種憂心忡忡的表情望著海倫

因為這孩子太無法無天了─粗暴、蠻橫、為所欲為

但凱勒夫婦一想到海倫缺少太多東西時

便不忍苛責

任其予取予求。

為了徹底改變海倫的個性

她說服凱勒夫婦讓她和海倫搬到荒棄以久的小木屋單獨相處

以避免她過度的依賴父母的寵愛

愛女心切的凱勒夫婦只給她兩個星期的期限。

在教學互動過程中

海倫因初次離開父母的懷抱

索性大哭大鬧

賴在地上不吃不喝

蘇利文老師強忍酸楚

希望海倫能明白她所教她的一切。

蘇利文老師每天帶她認識廣大的心靈世界

他們走進了大自然

體會大自然的脈動－空氣中陣陣的花草清香、感受樹的生命、即將從蛋殼誕生的新生命；為了突破學習的瓶頸

蘇利文老師終日苦思

一次靈機一動

帶著海倫到汲水幫浦旁

用力壓著幫浦

讓海倫感受水的流動

此時她長久封閉的心靈頓時甦醒了

她像學會了識字、辨物

了解文字的意義、體會事理、深及思考

由生活的無障礙而達心靈的無障礙。

蘇利文透過在凱倫掌上串字而教她語言

又教她把手按在說話者的鼻子、嘴咀和喉頭來「聽」。

從學會寫字、手語

到後來用口說話

海倫克服了重重困難

終於在二十四歲畢業於麻省的劍橋拉德克利夫學院

並成為著名作家。

除了從事寫作和巡迴講學外

她積極到各地呼籲人們幫助殘障者

同時亦支持勞工團體和民權組織

倡導反戰、種族和性別平等。

她豐盛的一生﹐是殘障並非無能的力證。

一九六七年

海倫凱勒平靜的走完她艱辛又充滿榮耀的一生

她的故事膾炙人口

留給世人太多的啟示

讓大家尊重生命

並懂得惜福感恩。

資料來源:1. http://home.kimo.com.tw/judy19900309/???۳Ͱ?.htm http://residence.educities.edu.tw/apple8844/words.htmhttp://cyberfair.taiwanschoolnet.org/c00/21220058/english/people/3/3.htm